Ощущение красоты возникает у ребенка очень рано, когда он делает первые шаги по родной земле. И уже в это время важно подсказать ему: остановись, взгляни вокруг; прислушайся, как это прекрасно!
Первые впечатления от встречи с искусством живут очень долго, порой всю жизнь.
Музыка занимает особое, уникальное место в воспитании детей дошкольного возраста. Это объясняется и спецификой этого вида искусства, и психологическими особенностями дошкольников.
Музыку называют "зеркалом души человеческой", эмоциональным познанием: она отражает отношение человека к миру, ко всему, что происходит в нем и в самом человеке. А наше отношение - это, как известно, наши чувства, эмоции. Значит, эмоции являются главным содержанием музыки, что и делает ее одним из самых эффективных средств формирования эмоциональной среды человека, прежде всего ребенка.
Эмоциональная сфера является ведущей сферой психики в дошкольном детстве. Она играет решающую роль в становлении личности ребенка, регуляции его высших психических функций, а так же поведении в целом. Только полноценное формирование эмоциональной среды ребенка дает возможность достичь гармонии личности.
Можно сказать, что в дошкольном возрасте ребенок - сама эмоция, и поэтому значение его встречи с высокохудожественной музыкой трудно переоценить. Музыка, кроме того, способствует становлению познавательной и нравственной сфер.
Как и общая культура человека, музыкальная формируется с раннего возраста: ребенок начинает осваивать "язык" музыки, ее "речь" еще до рождения. Опыт восприятия произведений разных эпох и стилей способствует формированию предпочтений, вкуса, оценок ребенка. Годы жизни, когда ребенок особенно чуток ко всему окружающему, решающие в его эстетическом и музыкальном развитии. Детство является периодом, наиболее благоприятным, сенситивным для становления музыкальности и музыкальных способностей. Упущение этого периода невосполнимо. Именно на основе музыки, в общении с ней развитие ребенка идет по качественно иному пути.
